ME

急急急!獨立研究審查會是下個禮拜四，不過還好還好!上了這禮拜的課以後我又有「一點點」的進展了了，強調「一點點」，希望下禮拜評審能放寬鬆一點，饒我這一條小命吧!拜託拜託……

        這學期，我們(3人)將所有的課都放跟我們的獨立研究有相關的課程，但是有許多課程的老師都不一樣、論點也不一樣，所以就遇到一個問題，不同的想法從四面八方湧入，我的頭腦都快爆炸了……其實也還好啦!不同的老師有不同的建議，對我的獨立研究很有幫助。回歸正題，我現在的獨立研究想好了主題，決定要用ME來當作主題，因為孟老給我的靈感，讓我想到可以用英文分解出來當作主題，像是ME就可以拆成M:Music和E: Elementary school。

        鄭老給了我靈感，讓我重新想好每一首曲子的主題，他建議我主題最好是對自己感觸越深越好，他給我聽一些關於友情的歌曲，所以我就想要其中一首和友情相關，因為那的確是我平常感觸非常深的一個。後來我又聯想到學校，接著又想到畢業和童年，因為我想到我已經六年級了，要畢業了，這種感覺剛好可以和獨立研究做結合。

        再來，我在想獨立研究可能可以放我那個時候做的進度成果，我不知道我那個時候可以做出多少東西，但希望至少可以放一小段東西，希望可以通過獨立研究審查會，但是好像有點困難…….

獨立研究

每年令人最緊張的就是獨立研究，還好緊張的並不是我，而是六年級的學長姐，原本慶幸自己不是小六的我，沒想到時間過得這麼快，轉眼間，我也升到六年級了，而這也意味著，我在資優班最大的惡夢才正要開始上演……天啊!不知道我敖不敖的過去?

剛開始的步驟還算是簡單，我們只需要思考獨立研究的主題就好了……才怪!一點都不簡單!光是「思考獨立研究的主題」我就想了老半天，還擠不出一絲頭緒，最後我終於邁出了這個只算是「最簡單」的一步，我決定要做幾首鋼琴的曲子，還要編歌詞，但是我終究還是沒有決定我獨立研究的主題要叫做什麼。想完主題以後，我又卡住了，而且居然是卡在下一步該往哪裡走，我完全不知道獨立研究要到底要包含什麼，好像有那麼「一點點」的印象好像是什麼研究動機之類的東西，幸好孟老及時伸出援手，告訴我: 「獨立研究要包含研究動機、研究目的、研究架構和研究歷程。」

拯救了在這條岔路前，猶豫不決的我。邁開步伐的我，三兩下就完成了研究動機、研究目的和研究歷程，這對我來說還算能夠應付的範圍內，不過，研究架構的話……說到研究架構，才讓我知道我的獨立研究目前還是非常模糊的，我缺少了許多的參考資料，而且我也還沒有確定我作曲的主題，看來我得趕緊加快步伐了，加油啊!

假如獨立研究有一百步，我現在只邁出了其中的一兩步而已，可是光是要邁出去這一兩步就花了我很多的時間，看來獨立研究的挑戰性真是超高的，希望我可以如願以償地完成我心目中的獨立研究，並且拿到資優班的畢業證書，所以我得多加油了……

WCF世界創造力博覽會

這個星期六，因為要補下個禮拜五中秋連假的課，所以要來學校上學。而資優班在星期六下午也安排了一個講座，是由西湖國小的一位邱老師來我們學校做的演講，主題是「WCF世界創造力博覽會」。

        潘老要求我們BG28的每一個人，要找一個比賽參加，而WCF世界創造力博覽會也是其中一個比賽，而且是裡面最困難的一個比賽。這個比賽要先在台灣參加，只有優勝的前二到四組才可以代表台灣出國去韓國比賽，每一組是兩個人。這個比賽從剛開始交的報告，到那時候上台用PPT報告，都要用英文來呈現，包括最後評審也是用英文來和你問答，所以英文一定要有一個基礎，要不然根本就不用參加比賽了。

        這個比賽是給你一個題目，然後要你設計一個跟這個題目有關的報告(當然是用英文呈現)，而評審評分的標準有原創力、邏輯力、行動力和合作力，而邱老還說，到那邊會有來自世界各國的同學，所以最重要的就是要「交朋友」。邱老還有給我們看以前西湖國小去比賽的樣子，其中有一個我印象非常的深刻，那就是才藝表演。學校平常就會讓我們做健康操，而他們居然拿健康操去當作才藝表演，而且居然拿到最高人氣，這讓我見識到平常我們學習到的一些非常平凡的東西，拿來用在這裡真的很有用，因為國外的學生是第一次見識到，所以會覺得很新奇。

        看完世界創造力博覽會的影片以後，我覺得大家都好厲害，也可以想見他們為了得到這種成果，而付出了多大的努力，我也要多多向他們學習。

獨立研究計畫

研究主題:

研究動機:因為我從很小的時候，就開始接觸音樂，也一直很喜歡彈鋼琴，看著手指頭在黑白鄉間的斑馬路上跳啊跳，隨著樂譜上的豆芽一起合唱一段曲子，真的感覺很奇妙，很有趣。這次的獨立研究，我想自己做一些曲子，希望我做的曲子，能感動自己，也能感動別人。

研究目的:

1.      想出每一首曲子的題目，和一個大主題。

2.      做出符合主題的歌詞。

3.      為歌詞做出喜歡的旋律。

4.      練習彈奏，並錄成影片。

5.      將成果架成部落格。

研究歷程:

	九月	十月	十一月	十二月	一月	二月	三月	四月	五月
想主題
做歌詞
做旋律
練習
架部落格
做簡報

我的自我介紹

我的名子是巫芷維，射手座，讀六年四班，喜歡畫畫，會拉大提琴和鋼琴，是BG28的成員之一，很榮幸可以加入碧湖資優的大家庭!