小小成果發表

可怕、可怕、太可怕了!下個星期居然要小小的成果發表，天啊! 我要報告什麼?這個問題一直在我的心中徘徊不已……

首先，我要先統整一下我的獨立研究，因為我現在的腦袋有點混亂，我的獨立研究主要是要做音樂，而我要做4首曲子，這四首曲子分別是:初來乍到、一同遊戲吧、衝突與競爭，以及依依不捨，而這四首曲子，都維繫著國小生活，而就是跟我的國小生活有關，而另外我想要用這4首曲子做一個故事，然後以繪本的方式呈現出來，經過跟孟老的討論過後，我決定要在放曲子的時候，挑選繪本裡的圖，把它放在簡報上面，然後最後再告訴大家，有這本繪本的存在，跟別人說這本繪本裡面的故事，是關於這些曲子的故事，就不要以音樂繪本來呈現了，如果以音樂繪本來呈現的話，大家可能會覺得是以繪本為主，音樂只是當作背景音樂而已，但是這個主題主要是跟音樂有關所以，盡量不要讓繪本喧賓奪主。

以上就是目前我預計獨立研究要做的事，而在小成果發表的時候，我要完成我的繪本架構，因為這個月真的是非常的繁忙，所以音樂的部分，原本預計要做完初來乍到，結果最後還是沒有完成，不過我還是會放一些，因為我決定以A A’ B A A’的架構做這首曲子，所以其實只要A段，這首曲子就有5分之4完成了，也就是說我初來乍到其實也只剩下最後一段而已。

唉!上次潘老在跟德妤討論獨研的時候我都可以幫德妤講得非常的流暢，但是說到自己的實在是覺得……我也不知道該怎麼形容好了!

獨立研究

  這個星期我的獨立研究的進展是...呃，沒有什麼進展，其實沒有什麼進展的主要原因，大部分是因為這個星期有非常多的事情需要做，搞得我每天都頭暈轉向，也很難空出時間去做獨立研究，言下之意就是我得趕緊加快速度了！！
  上次上孟老的人文研究課時，孟老問我說：我的獨立研究要做什麼事情？簡單報告一下。然後我就跟他報告了一下，我說：我可能要寫一個故事，呃，有點想要寫成小說，然後還要加一些插畫，當然還要保留原本的音樂。寫故事是上次跟孟老討論過後的結果，所以才要寫故事，但是孟老說如果我要寫小說，再加上那些奇奇怪怪的東西，可能會喧賓奪主，把音樂變成配角，然後那些其他的東西變成主要的，而且我真的有那麼多的時間嗎？所以我花了將近 一節課的時間，在思考到底要怎麼做比較好？後來，我想了一下，(在家想到的，所以還沒問過孟老)我在想，如果我跟上次倫哲學長一樣畫一個繪本，然後可能我會用念的(就像上次學長一樣)然後，再加上我自己做的音樂，在後面播放，這樣子可不可以？但是...會不會還是喧賓奪主？我不是很確定...我現在只有辦法確定，我一定會有音樂跟國小生活，而現在我要開始作曲(感覺不太可能，因為好不真實啊～)，但是首先，我要先去收集一些資料(作曲的元素)例如說：初來乍到，我要作曲的意境是：[漫步在陌生的新環境中]，所以我可能會找一些曲子跟漫步有關，在找一些曲子跟陌生的有關，最後再找一些曲子跟新環境有關， 最後把這三個元素組合在一起，再加上動機，完成一首曲子。
    以上是關於我目前獨立研究的一些想法，接下來我要說，關於資優班畢旅的一些意見和想法：呃...其實也沒什麼意見和想法，讓我想想看，上次全學年一起去，畢旅第一天是全部都在學習、體驗、參訪，第二天是一半學習一半玩樂，第三天是全部都在玩，所以說整個畢旅的行程就是一半在學習一半在玩樂，至於資優班的畢旅嗎...我不知道有什麼規定餒...？會去幾天啊？我在想因為這次的畢旅是去西部， 所以資優班的畢旅,我有點想要去東部，不過這也只是想想罷了(好多廢文喔！但是我真的沒什麼想法嗎)
  我要去趕工了，拜拜！

獨立研究

這個星期因為我們六年級去畢業旅行，所以星期三到星期五都沒有上資優班的課，也就是說我們沒有上到獨立研究、社團課，還有孟老的人文研究，雖然獨立研究審查會我通過了，但是我還是覺得我的獨立研究計劃還是很模糊，而且有些不太知道接下來要怎麼做，如同獅子所說的：他發覺我們這些人，獨立研究審查會過了以後，都開始鬆懈下來了，這一點我也有察覺到，而且情況非常嚴重。
經過和潘老、孟老、鄭老的討論過後，我決定除了創作音樂外，還要為自己的音樂做一些故事、畫一些圖畫，因為我的主題，剛好可以做成一個國小生活的故事;而畫畫是因為，畫畫剛好也是我的興趣之一，我的興趣太多了嘛，所以可以為自己腦海中對這個音樂的意象，用畫圖呈現出來。
我寫的故事構想是這樣的，以國小生活為主軸，因為這是我創作音樂的主題，然後依照我的題目創作故事，例如：初來乍到是要敘述剛到小學的時候，所看到的、發生的事情;一同遊戲吧，是要敘述和同齋間深厚的友誼;而衝突與競爭，則是是想要表達在國小中與同學的摩擦與切磋;依依不捨則是在說最後離開了我最熟悉的學校，最熟悉的國小生活(廢話那麼多，也就是畢業啦)
至今我還沒有寫過任何一個故事，所以希望這個機會，能夠突破自我，寫出能夠讓我感觸深刻的故事

審查省思

星期四過了，也代表獨立研究審查會的初審終於結束了，審查會的順序我是第七個，介於兩個好搭檔中間，因為早上我們六年級要打樂樂棒，所以審查會就從第一節課開始，審查會的時候，雖然我內心不是非常的緊張，因為我已經上台過很多次了，但是我的手，在拿著簡報筆用紅點指出簡報裡面的重點時，還是一直抖個不停，奇怪了?我又沒有很緊張，也不覺得很冷，為什麼全身會一直發抖呢? ……看來我連自己其實很緊張都不知道。

剛開始是豐沛先報告，我覺得他報告的很好，而且他的主題跟我很類似，收集的文獻也比我多非常的多，當他報告完聽到老師的評語時，我真的快要嚇死了，因為我感覺老師的評語，好像……是在講我的問題，所以，也就是說…….我即將被電得很慘呢!輪到我報告時，我將簡報中我寫到的東西，半背半讀得報告出來，我覺得我上台的時候根本就是腦袋一片混亂，其實……我有點不太知道自己在講什麼……但還好有簡報的輔助，所以不至於偏離的太誇張，我講的應該可以理解吧?是人話吧?我也不知道，因為我真的混亂到無法思考了。

講的時候，我知道我有一大堆東西需要再加強，我也深信老師一定會挑出一大堆東西來考問我，老師問了我的幾個問題，首先，是一個我也不知道的問題-為什麼我們的成果一定要用部落格來呈現?照理來說做音樂的話，就直接去出單曲就好了啊，選擇部落格的原因是?......呃，我只能看著老師，因為我不知道該怎麼回答這個問題，還有龍老還問我說:在音樂裡面真的有一個所謂的動機嗎?雖然我在報告的時候有提到過，潘老也有跟我說過這個東西要講清楚，不過如果老師會搞混，就表示……我還是表達的不夠清楚。

最後，雖然老是放寬心胸，讓我通過審查會，但是我知道我沒有做的很好，還有非常多的問題，等著我去一個一個慢慢解決。