最後倒數

下個星期一就要畢業了，離畢業只剩下倒數三天，而我現在卻在為資優班的許多事情趕工，有好多東西要忙喔!

所以我就一一跟潘老報告一下進度吧

呃……先講我們社團的部分，我們所有的甜點跟食譜已經製作完成，預計會在星期四也就是最後一堂課把所有的東西都發還給他們並做最後的社團總結，另外會給每位社員一杯珍珠奶茶，並退費100元。

再來我講一下我們小獨研的部分，對於我們小獨研的進度我還是非常有信心的，因為我真的每天都有在督促我們的進度，而我們目前也都照著進度的時間來寫，假如一切都很順利的話星期四應該就能完成。但由於時間的問題我決定小說就以部落格的方式直接發表文章(有點像廖勁愷的那樣)。不知道我有沒有提到過就是我們的小說總共分成九段，三個人每個人要寫三段，每三天完成一段。而目前我們每個人寫的前面兩段都已經合在一起了，而光我們加起來的六段就已經突破一萬字了，遠遠超過我們原本預期的字數，我們的第三段目前我和徳妤已經完成了，只差豐沛的那一段，因為她的那一段比較長也比較難寫，所以我們決定幫助他一起寫完然後再把全部都合起來。最後的成品應該會給孟老、潘老和獅子看(假如有時間的話，不過就算沒時間也應該要給他們看吧?)

那再來的一些雜事像是畢業專輯或畢業後小旅行之類的(其實我不應該說畢業專輯是雜事，因為我也是畢業專輯的組員，而我現在都還沒開始動工，真是太不負責任了!)，不過我已經大致上打完潘老交代畢業專輯上面要用的東西，也傳到Y槽或是雲端硬碟的畢業專輯資料夾裡了，所以在此說一下我有交功課喔-當然還有一些事情還沒有做完，像是照片之類的。

星期二我們把獨立研究在原班發表完了，邀請了吳尚紘大導演。也許我再也不會再接觸到我的獨立研究了吧?真的是很難得的一次經驗(為一次研究做了一年)，非常感謝這段時間老師們的教導，不過我現在還有很多事情還沒做完就是了==

小獨研

上個星期終於考完畢業考了，我好像卸下了心中的重擔，但卻發現畢業考完後才是真正忙碌的開始，在畢業考完的那個星期六，我和另外兩位女生開始做我們的小獨研，我們在獅子的課上打了我們星期一要交的進度的其中一部分(其實我們早就有擬定好研究進度跟劇情架構了，所以這個部分潘老不用擔心)，接下來我回到家就趕快把星期一要交的部分給打完了，因為我星期一到三要去金門。而我星期四要把第二段打完，不過第二段應該會比較好打吧(我不是很確定)，而且星期四還要成果發表、體育競賽和音樂會的預演，讓我忙得暈頭轉向，唉!事情好多……

成果發表就是要把攤位的東西擺出來，所以我只要把檔案找回來，把東西擺一擺應該就可以了，這我還能應付，但是潘老這星期研創氣象多了好多功課，為了能在星期四之前把東西趕出來，所以我假日花了很多時間在研創氣象上面，但我最有問題的是潘老叫我們打自我介紹在一張A4紙上面，我不知道我打那樣可不可以……算了!管不了那麼多了，我現在需要的就是趕快把事情做完，才能早點放鬆，雖然那不太可能，2個星期要做完小獨研耶!不知道潘老有沒有看過我們小說的劇情架構了(我猜沒有)，假如有時間的話，我也許可以考慮給潘老看看~只是考慮喔!

小獨研

獨立研究做完了，但我發現資優班的老師似乎都很忙，而且做完獨立研究老師就讓我們想自己以後上課要做什麼事情了，於是我們三個女生決定要做小獨研，因為真的很想做。

我們想要寫小說，我知道扣除畢業考之後只剩下兩個禮拜，因此我們會在畢業考之前把所有劇情確認好，然後分配做小讀研的進度，而因為只剩下兩個禮拜，因此我們做小獨研的字數沒有限制，就是要把劇情打完在小說上面就好了，而要做小說使我們三個女生都非常興奮。況且在做獨立研究剛開始被潘老逼迫拆散，因此做小獨研可以三個人一起做真的很開心，不過也常常發生什意見不合的情況，我們在星期四上孟老課的時候決定要做小說，但是孟老跟我們說，假如我們要做的話，那最後在學期末勢必要給老師看小獨研的成果，因此相信我們畢業考之後就要趕緊趕工作小獨研了，還有潘老就不要阻止我們做小獨研了吧~拜託!

然後我還有幾件事就是我也是畢業專輯組的，但我目前還不知道要幹嘛，算了!等到星期四有時間上團輔課的時候再討論吧，然後我整理了一些東西放在畢業專輯的資料夾裡面，但是我發現我除了USB裡面的檔案以外，沒有其他的了(其他的都不見了)，然後是三四年級的手札和一些小作品都在資優班，因此我真的只能拿我的隨身碟去找有什麼目前在我手邊的作品放在畢業專輯的資料夾裡了。

潘老最近都在做他的獨立研究，所以我都沒有拿到聯絡本，潘老也沒有簽名~生氣生氣

最終的樂章

星期六過了，我的音樂停了，獨立研究做完了，我變回了以前的巫芷維，但心中多了一種空虛，也許這將會是最後一篇日誌，但這不是全部，有時有些無法用言語形容的東西就只能慢慢體會了......
多麼想回到過去啊～但一切都會過去的，我準備好了！潘老可以出招了！

獨立研究

這篇研究日誌的一開始我先來報告我的獨立研究進度，因為下個星期六就要成果發表了，因此獨立研究的進度也應該要告一個段落，在這個禮拜之內我做好了我要放在攤位上四首曲子的樂譜加音樂，我的手稿也整理好了(放在譜夾裡)，至於立體書我已經拿去印好了，然後瓦楞板也裁好了，每一業都貼好了，然後孟老還幫我上了書背膠，那現在立體書剩下的就是下星期一上孟老課的時候要做的立體效果(插圖)和書背(用孟老的印表機印)，至於報告要用的簡報跟PREZI我很早之前就已經打好了，音樂繪本我也利用這幾次的研究課做好了，

以上 是研究進度。

那現在最有問題的就是我報告的時候要怎麼講?我實在是沒有什麼信心，這個星期六早上我只去資優班練習一個小時，而大家幾乎都是留好幾個小時，有些人甚至留一整天，讓我有點擔心自己報告練習不夠，研究進度可能會因為他們一整天待在資優班做獨立研究而落後 (老實說我現在還蠻好奇他們做了一整天以後，獨立研究的進度做到哪裡了) 。他們肯定也已經把獨立研究練得很熟練了吧?而我卻不知道該怎麼講我的簡報，我現在還不知道我的進度這樣子O不OK，說不定下星期一到學校變成進度最慢的一個，那我就慘了!而且我很擔心有什麼東西漏掉了，而下禮拜六要成果發表也讓我越來越緊張，真是快要瘋了!現在我只能利用明天和下個星期的研究課時間多多練習講我的獨立研究囉!

對於下星期六要成果發表我真是希望他早點到也希望他永遠不要到，其實獨立研究做到後來也有一些懷念做獨立研究的日子，但是又好想趕快把獨立研究結束掉，因為實在是太累了!我真該好好學習如何珍惜現在，也要趕快做我的獨立研究……!

獨立研究

上個禮拜一因為園遊會補假，所以沒有上到潘老的課 (為什麼我有種感覺好像很久沒上到潘老的課) ，然後老師說這個星期一才要去某個地方，所以會找代課老師，也就是說我們還是不會上到潘老的課。上個星期四的團輔課潘老稍微講了一下部落格的東東，然後才發現原來我有傳他的研創氣象的任務，潘老知道她說我沒船快要把我嚇死了嗎?不過他「命令」我(換一個動詞有比較好聽嗎)要告訴他桌子的大小，所以我回去估了一下，應該差不多是兩張半到三張課桌椅的長度吧，然後在這邊我想多加1張椅子我可不想，純粹是因為我可不想全程用站的。

那接下來回到獨立研究的進度，上個星期我把音樂和譜要放在筆電上面的影片用好了，然後我把我的手稿也整理好了，我今天有把我的繪本拿去印，瓦楞紙上個禮拜就買好了，所以也許明天或是下個禮拜我就可以把立體書做好，當然還是要再跟孟老討論，然後請他給我一些技術指導。再來我的prezi跟PPT上個禮拜本來說要給孟老看做好的，但是因為沒有時間，所以最後孟老就沒有看到，不過我只剩背景音樂跟音樂繪本的部分遇到一些問題，我可能要花點時間處理一下，其他都差不多了。然後我發現一件事，我大部分的成品都只有拿給孟老看，潘老跟獅子好像都沒有看過，不過算了，先給孟老看完以後再給潘老和獅子看好了，而且我知道給他們看一定會多一大堆的地方要改，到時候我大概會……瘋掉吧

我獨立研究的進度已經快要進到尾聲了，其實現在也真的差不多該結束了。也許等到獨立研究結束以後來做個小獨研吧，但前提是要有足夠的時間，或許我可以跟其他兩位死黨合作做小獨研，到時候再看看吧!

獨立研究

這星期六的園遊會終於過了，這次的園遊會我們甜點社跟我們604班都大賺，我們甜點社賺到的錢甚至比我們原先的社團經費還要多，原本我們只預計賺1000元，結果我們差不多都要賺2000元了(?，不是很確定賺了多少)，而我们原班也很誇張，居然賺了快要9000元，因為這次的園遊會讓我們不再擔心我們的社團經費不夠，因為我們常常買材料實在是花了太多錢，社團經費剩的實在不多。

而因為星期六有園遊會，星期一就有園遊會補假，而這個補假就可以讓我好好的大玩特玩，唉!原本應該是這樣的，結果獨立研究破壞了我美麗的補假時光，而我一整天坐在書桌前、鋼琴前跟電腦桌前，坐一整天都快要吐了，但是感覺起來好像也沒有做多少事，看來我做事的效率是該提高了。唉!哀!

獨立研究我已經把四首歌都錄完了，這是一件值得慶幸的事，但是除了這件事以外，其他事情的發展讓人實在樂觀不起來，我音樂繪本還沒開始做，不過我現在正在做PREZI，我不知道我今天做不做的完。簡報的話應該等PREZI做完，複製過來就可以了，那至於我的繪圖手稿放在學校，所以我也沒辦法整理；要整理三到五年級的個人作品，我也大部分都放在資優班，也沒辦法用；至於要做立體書，因為我問了孟老然後孟老說我們星期二還要再討論，下星期日在做，所以我現在也沒辦法用；至於攤位上面要放筆電來放音樂，那個我應該可以盡快弄出來，那感覺不會花很多時間，不過還在研究要怎樣用……

我得趕快先把PREZI跟簡報用好啊~~

我感覺我獨立研究做得越多，發現的問題也越多，而為了解決那些問題讓我的精力都用盡了，真希望可以快點把獨立研究做完，在我變成灰燼之前(被潘老燒成灰燼之前…)

獨立研究

終於月考完了，超開心的!因為月考所以上星期一到星期三都沒有上到資優班課。啊!其實有啦!我們星期一中午有去上一節孟老的課，因為中午在教室也不能幹嘛，所以就去上社團課啦!

星期四團體輔導的時候是小組討論(大概吧，因為我們甜點社幹部們就聚在一起算成本，算了整整兩節課，然後討論園遊會的一些東東)，結果潘老在前面講話，我一句都沒有聽進去，只有後來把黑板上抄的東西抄下來，結果回去，啊!慘了!不知道潘老在寫什麼!尤其我不太懂我們需要「整理三到五年級的個人作品」這句話，個人作品是什麼啊?然後要怎麼交給潘老?拿給他還是用印的?六年級的作品不用給嗎?獨立研究呢?光潘老寫的這句話就讓我想得一頭霧水。其他句話都是看得懂啦，不過我真的潘老講的話都沒有在聽，因為我專注在算成本，所以我不知道潘老有沒有用口頭再補充什麼東西，我沒有聽到，那就慘了!話說，潘老在氣象台說要算手札篇數，但是獨立研究的手札一直在打，要怎麼算啊?

上個星期四花了一節課的時間跟孟老討論獨立研究的呈現方式，確定是用prezi整理，然後備用PPT，再加上音樂繪本。攤位的話，也是一樣用筆電放音樂，上面有樂譜，然後把原始的繪圖放在那邊展示，但是有個地方調整，我決定不要圖文分開繪本，因為我獨立研究的主題中最重要的是:story故事，我覺得圖文可以合在一起，要不然當初就不需要文字了，這是夢老讓我釐清的一點。至於繪圖他們假如因為被文字蓋住，圖片會差很多，他們可以看原本的繪圖，反正原圖一定是最漂亮的，其他的都是被修過的。

然後跟孟老討論了一些東西，我也想好了，我想要在攤位的時候把繪本做成立體書，就是把繪本拿到影印店去印，然後貼在美麗板上，在其中的幾頁加上幾張插圖(做成立體的)，因為我覺得立體書感覺起來比較精緻，也比較有手感，我希望我有時間做這件事，好吧!就算沒有時間也得做!

這是我關於獨立研究要修改的部分，音樂我還在錄，然後接下來就有很多事情得忙了。我覺得我應該能在5月1號園遊會補假那一天趕快把獨立研究用完，然後因為接下來不會上到潘老的獨立研究課(在5/1前)，所以原則上不會採用潘老的意見，哈哈!開玩笑的!不過潘老就算有意見應該也沒有時間跟我講吧?

獨立研究

上個星期四是曾鈺桓的大團輔限量猜拳，所以沒有上到社團課，不過他很厲害就是了，居然可以學生自己辦大團輔，還辦得這麼成功，真是讓我佩服的五體投地，不過我還是先來談談我的獨立研究好了。因為下週是期中考，所以獨立研究照理來說，應該不會有太多的進度，不過上星期還是有上課，所以還是有那麼一點點的進度。

那我從星期一的研究課開始說起好了，星期一因為知道禮拜四是大團輔，會吃掉一節社團課，所以原本預計在社團課上畫海報，現在就變成我們幹部要自己畫，而且葉風紀那一天沒有來上社團課，所以我們就三個女生一人畫一張，不過實在是沒辦法用一節社團課就畫完，所以我們就拿了快要兩節課的獨立研究課來畫海報，而且還一邊畫海報一邊聊天，簡單地說就是毫無效率的在浪費時間。的確該好好檢討，不過與其花時間檢討，我寧願複習期中考，所以對不起啦!潘老!

後來讓潘老看了我上一篇手札，他提出了幾個問題:prezi可以放音樂嗎?我繪本文圖分開在文字部分的插圖可不可以自己畫?所以我就利用星期二上鄭老課的時間來研究prezi到底可不可以放音樂?不過我當然不是笨蛋，傻到自己去研究怎麼放音樂，當然是利用所謂方便的「網路」去搜尋要怎麼放音樂啦!然後我就照著網路上的步驟去做，但是放不出音樂，所以我就去找獅子求救了，而且獅子說以前看西湖的人用prezi報告都是另開一個網頁先放音樂，才開始放prezi，所以應該沒有這個功能，但是為什麼網路上卻說可以放音樂呢?所以我們兩個就繼續研究，後來我就知道要怎麼放音樂了!(不過我想等星期一再跟潘老講要怎麼放音樂)。

然後我星期四上孟老的課的時候我畫了插圖，還沒掃描，不過孟老覺得文圖分開有一點點奇怪(當然還是以我自己的意見為主)，不過我還是覺得我星期四再繼續跟孟老討論到底攤位要怎麼放比較好，不過我知道一定會用到我畫的插圖，因為不管做什麼事都可以用，所以我還是會繼續畫。

哇!要準備期中考了啊!我肯定考得很差!唉!

研創氣象台

雖然潘老叫我們在研究日誌的最後面打研究氣象台的任務，不過我還是想先完成任務。
我目前一共有大約21篇研究日誌(內容有獨立研究的)
目前我差不多預計在成果發表會上需要螢幕、簡報筆、麥克風、喇叭...(其實就是報告需要用到的東西)
在獨立研究的攤位需要桌子、筆電(要能放出聲音)、繪本(要印出來)...
社團在園遊會上就是跟潘老講好的需要一個賣東西的場地(潘老說是教室)、桌子，然後我們先暫時留著家長會贊助的1000元，如沒有需要再退還。
以上，差不多是需要的東西。

獨立研究

這個週末我感覺自己快要人間蒸發了~活動多多，不過我還是有做獨立研究啦!人家可是乖乖牌(哈哈，開始自誇起來了)。

關於進度的話，嗯~該從哪裡說起呢?呃，我上次說到錄音要在學校錄，不過後來在家想了很久，也排了時間表，最後還是覺得在家裡錄比較好，一方面是因為家裡的琴是我練習的琴，所以我比較習慣，而且家裡的琴一定比學校的琴還要好，再來我可能因為當天的狀態不好而就算錄了兩節課也錄不完，當然也有可能狀態很好只要錄幾分鐘，不過我沒有時間了，所以沒辦法冒險去做假設，因為再過不久就要雙湖交流了，所以我覺得我自己在家裡錄可能會比較好。至於噪音的問題，我盡量在比較安靜的時候錄，其實我覺得不太會有吵的時候，但有些噪音可能無法避免，然後我叫家人保持安靜，再把手機放在鋼琴後面錄，因為聲音是從鋼琴後面傳出來的，但假如真的有噪音我覺得只要不要影響音樂應該不會差太多吧?而且我還是覺得在家裡錄的效果比較好。

然後我自己在家裡錄了初來乍到~錄完了，不過假如老師真的很吹毛求疵的要求噪音的話，那我覺得老師應該要聽聽看，因為我不知道老師可不可以接受。一同遊戲吧我錄了主題，其他部分我有錄，但是實在是彈得太爛了，所以我都刪了。我已經想好了每天放學回到家，那個時候家人都不在(除了我第，不過他要幫忙拿手機)，我覺得以後曲子都在那個時候錄比較好，不過月考週應該不會有任何的進度，所以我應該也不會錄。那因為鋼琴老師對我做得依依不捨有些部分非常不滿意，所以這個假日修了很多，到現在我還是覺得有些地方怪怪的，所以還在修，不過月考前一定可以修完，我希望自己錄音的時間不要拖太久，但我沒辦法確保自己能很快錄完。

至於繪圖上個星期在孟老課有後製完了，在家裡自己上了文字，還沒給孟老看，不過上個星期繪本後製還蠻多的，所以我覺得很潘老看到可能會昏倒，原因等到潘老看到那張圖就知道了(簡單的說我就是個詐騙集團嘛!)。

因為我獨立研究後來覺得以音樂繪本來呈現最好，因為現在的確是以繪本為主，而且做繪本比音樂占的時間還要多，而且我又不可能繪本和音樂分開報告(一個人沒有那麼多時間)，所以我覺得音樂繪本是最好的選擇，但是假如我音樂太晚錄完的話，我就不知道我音樂繪本能做多少時間了，但是音樂繪本應該也一個假日就可以完成吧?(我不知道，我又沒有做過，不過那不是只需要把繪本算好時間撥放，加上音樂就可以了嗎?)

因為我獨立研究的東西從最開始的審查會到現在改了很多，所以我把獨立研究的word檔重新打了一個新的，假如我星期一記得的話就給潘老看看，不知道會不會通過，我的主題也改了，不是原來的me，改叫做smile，smile是意思是: S=story故事、M=music音樂、I=I我、L=like喜歡、E=elementary school小學。

我現在還是覺得獨立研究能在成果發表會前做完還真的是奇蹟啊!我的直覺是不太可能，你看看我還有多少是沒做完，說不定最後呈現出來的是克難版獨立研究，那我真要笑死了，不對……應該是哭死。

獨立研究

            這次清明節連假4天，我本來以為有很多時間可以做事，沒想到竟然要回彰化爺爺奶奶家掃墓，破壞了我原本完美的做獨立研究加遊玩計劃，結果我做資優班的功課做到要死了，原班還加油添醋的多了一篇作文，唉!我還真是命運坎坷啊!

            這個禮拜獨研課改了很多東西，主要原因是因為這個星期我上其他老師的課不知道要幹嘛，因為孟老還要上他的課，所以沒辦法幫我看繪本，所以我就拿去給潘老和獅子看，得到的回報就是，登登登登!多了好幾份功課。而且我音樂還要找時間跟獅子喬錄音的時間，然後還要借教室錄音，上次潘老有帶我和豐沛去看錄音的教室，錄音的時間我差不多都想好了，不過到學校還需要跟老師討論一下。

            上次我跟孟老討論了繪本，孟老說有我有一頁的字太多了，所以我還要再加畫一張圖，所以我這個連假有再畫一張繪本，然後潘老上次叫我試「點點印」這個軟體，不過我現在還沒試，也許等一下會試試看吧!不過我有試潘老叫我試試看把圖和文分成兩頁(同一面)， 然後......沒有然後了。

            因為我不知道別人看繪本的時間要多長，所以我找了幾個人測，試試看他們看繪本一段的時間要多長，(分四段:初來乍到、一同遊戲吧、衝突與競爭和依依不捨)，我發現大家讀的時間都差不多是我曲子的長度，(不過我目前還沒算平均，所以先以德妤看得速度為準，因為他看得速度和其他人比起來比較正常)。

            我現在才第一次知道獨立研究可以把人搞死，再過一個多月就要成果發表了，我發現當我跟老師討論得越多，我就越覺得自己離完成獨立研究越遙遠，唉!不知道我有沒有辦法撐到5月20號雙湖交流成果發表會啊!

畢業專輯

這個星期四的團體輔導潘老給我們每一個任務小組非常充裕的時間來討論我們的小組任務，所以我們這一組討論了一些東西，(雖然我有送舊溝通跟畢業專題，但是潘老叫我先去畢業專題那一組，所以我們三個女生就被潘老拆散了!)

我們這一組剛開始有討論到因為上個禮拜說要徵圖跟標題，所以他們說要開一個部落格來收件或是討論之類的，反正就是畢業專輯專屬的部落格，不過他們現在好像還沒開就是了。

然後我們還有想說要不要燒光碟或是用成隨身碟，因為我們的總編輯覺得把全部都放在同一本書裡面會太厚，所以想要分成書跟光碟(隨身碟)，不過有些人覺得可以把全部的東西都放在同一本裡面，然後光碟是書裡面的內容。關於這件事我們討論了很久，不過目前還是沒有確切的結論，因為大家的意見都不一樣(雖然只有五個人)。

關於我們這一組徵圖文的部分我目前還沒有打算要貢獻我的圖，老實說我不知道要畫什麼，而且我覺得用照片比較好，不過這只是我個人的想法。至於標題我想了一個，不過覺得很爛，我想的標題: 子曰：「學28思則罔，思而不學則殆。」(原本是: 子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」)這句話的意思是:一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識。 而如果一味空想而不去進行實在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。 告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識 。

我選擇這句話的原因有很多:

1.      孔子的生日是9月28日，所以我選擇用孔子說的名言

2.      這句話的意思很符合資優班(要研究、學習，也要思考)

3.      「而不」跟「28」的讀音很像

所以我就用這句話了，不過光看標題不一定能明白意思。

我的獨立研究也快要接近尾聲了，老師們一在催促我趕快想成果發表的呈現方式，不過我還是覺得下次上研究課再來跟孟老討論好了，因為我現在腦袋一片空白，也不是完全沒有想法啦，但是應該有很多事需要討論……

獨立研究

唉!這幾個星期二和四的下午都是觀察課程，害我都不知道手札該寫什麼好了，所以我把我能講的都講一講吧!嗯~我先講團體輔導好了，上個星期潘老讓我選任務，我選好了，一個是送舊溝通，一個是畢業專輯。畢業專輯主要是因為潘老說我可以幫忙畫畫，然後呢我又不知道要參加哪一個任務，所以就覺得可以呀!那就畢業專輯吧!送舊溝通好像也是覺得可以試試看，反正我也沒什麼其他特別的任務，而且還有琴(德妤)可以陪我，反正只要不要碰到我弟就好了。

不過到目前為止我還不知道哪些任務我可以幫忙到什麼，因為畢業專輯禮拜四的時候有徵圖片和標題，所以我覺得我幫忙畫畫應該不太需要吧?我看……我乾脆去當遊民好了，這樣子我就可以幫忙每組了，話說德妤還沒有選好他要參加什麼任務，因為他現在只有送舊溝通而已，而且送舊溝通也不會需要太多時間和人力，總而言之就是一個很輕鬆的任務。應該吧?我不太知道送舊溝通要幹什麼，因為潘老還沒有跟我們講。

總之上次的團輔就是講了一大堆任務的阿里不達的東西就這樣。

至於我的獨立研究，上次給孟老看完以後他讓我改了一些地方，所以我改完了，然後呢?又拿去給孟老看，他還沒有還給我，所以下禮拜可能就要再繼續改了吧?反正我的繪本應該就是一直改到讓孟老滿意為止，我不知道還要改幾次，不過假如改完的話，應該也要拿給潘老和獅子看吧!雖然有及兆分的不願意。

為什麼我現在有種我的獨立研究要做完了的感覺呢?可是這會不會太快了一點啊?有些人才剛開始做他們的獨立研究耶!我突然想到上個禮拜四李承典還上台報告他的獨立研究耶~

獨立研究

上個星期的研究課真的是少的可憐，因為星期二跟星期四下午資優班要觀察課程，所以就吃掉了我兩節人文研究、一節資訊研究，僅剩的就只有兩節獨立研究、一節資訊研究和團體輔導了，禮拜四的團體輔導我們討論了很多事情，首先我們已經知道畢業旅行決定要去宜蘭了，可能會是三天兩夜除非平日真的不行(會佔到上課時間)才會是兩天一夜，再來我們討論了送舊會我們有什麼要求，雖然是BG29主辦但是我們還是可以提出條件，真是太棒了!(我不記得去年有這種優待)

獨立研究:音樂部分就是在用第四首曲子，所以我就先簡單帶過。至於繪本的部分，原本孟老是跟我預定第一次上課的兩個禮拜要後製完，但是我到現在還差兩張圖還沒後製完，唉!進度落後!不過後置的進度有時候都不一定，我有一次一節課後置七張圖，但是也有一節課後製一張圖的，有的時候是看細膩的程度和這張圖有多少地方需要後置，我後置好的圖大部分都上文字了，不過我覺得不太OK，因為孟老覺得文字太多了，繪圖實在是沒有那麼多空間可以放文字，但是我也不知道該刪哪些字，因為當初在打文字時已經有修改過一些了。

每次上研究課我都在孟老教室的電腦後製，我都快要瘋了，因為我本來就不是一個很細心的人，要我每一張都後製得很仔細實在是⋯⋯而且呢，有一張圖我後置了快要一節課，非常非常的用心在後製這張圖，結果呢?回到家發現這個檔案打不開，所以又要重新後製一次，原本我以為後製繪本很簡單，因為我蠻擅長電腦的，但是我到後來覺得這真的是需要很大的耐心才能完成的一個巨大挑戰啊!

我要趕快做完獨立研究，因為只剩下兩個月了(雖然我有的時候搞不太懂為什麼做一個報告需要做一兩個月，因為平常的報告都是一個假日就做好)，不過還是聽老師的話趕快把獨立研究做完才能早點放鬆吧。