獨立研究

每年令人最緊張的就是獨立研究，還好緊張的並不是我，而是六年級的學長姐，原本慶幸自己不是小六的我，沒想到時間過得這麼快，轉眼間，我也升到六年級了，而這也意味著，我在資優班最大的惡夢才正要開始上演……天啊!不知道我敖不敖的過去?

剛開始的步驟還算是簡單，我們只需要思考獨立研究的主題就好了……才怪!一點都不簡單!光是「思考獨立研究的主題」我就想了老半天，還擠不出一絲頭緒，最後我終於邁出了這個只算是「最簡單」的一步，我決定要做幾首鋼琴的曲子，還要編歌詞，但是我終究還是沒有決定我獨立研究的主題要叫做什麼。想完主題以後，我又卡住了，而且居然是卡在下一步該往哪裡走，我完全不知道獨立研究要到底要包含什麼，好像有那麼「一點點」的印象好像是什麼研究動機之類的東西，幸好孟老及時伸出援手，告訴我: 「獨立研究要包含研究動機、研究目的、研究架構和研究歷程。」

拯救了在這條岔路前，猶豫不決的我。邁開步伐的我，三兩下就完成了研究動機、研究目的和研究歷程，這對我來說還算能夠應付的範圍內，不過，研究架構的話……說到研究架構，才讓我知道我的獨立研究目前還是非常模糊的，我缺少了許多的參考資料，而且我也還沒有確定我作曲的主題，看來我得趕緊加快步伐了，加油啊!

假如獨立研究有一百步，我現在只邁出了其中的一兩步而已，可是光是要邁出去這一兩步就花了我很多的時間，看來獨立研究的挑戰性真是超高的，希望我可以如願以償地完成我心目中的獨立研究，並且拿到資優班的畢業證書，所以我得多加油了……